有多少桶水?
    从前,有个国王在大臣们的陪同下,来到御花园散步.国王瞧着前面的水池,忽然心血来潮,问身边的大臣:"这水池里供有多少桶水?"众臣一听,面面相觑,全答不上来.国王发旨:"给你们三天考虑,回答上来重赏,回答不上来重罚!"
    大臣们用桶量来量去,怎么也量不出一个确切的数据.眨眼三天到了,大臣们仍一筹莫展.就在此时,一个少年走向宫殿,声称自己能知道池塘有多少桶水.国王命令那些战战兢兢的大臣带少年去看池塘.少年却笑道:"不用看了,这个问题太容易了!"国王乐了:"哦,那你就说说吧."
少年眨了眨眼说:"这要看那是怎样的桶.如果和水池一样大,那池里就是一桶水;如果桶只有水池的一半大,那池里就有两桶水;如果桶只有水池的三分之一大,那池里就有三桶水;如果……""行了,完全正确!"国王重赏了这个少年.

启示:大臣们为什么解不开国王的问题呢?原来,他们全掉进了思维陷阱.而那个少年则撇开了池塘的大小,从桶的角度思考问题,问题一下子就迎刃而解.是啊,遇到难题时,我们有时只需换一种思维方式,或换一个思维角度.

                                  去掉篮筐的底
    篮球运动刚刚产生的时候,篮板上钉的是真正的篮子.每当球投进的时候,就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来.为此,比赛不得不断断续续地进行,缺少激烈紧张的气氛.为了让比赛更顺畅地进行,人们想了很多取球方法,都不太理想.有一位发明家甚至制造了一种机器,在下面一拉就能把球弹出来,不过这种方法仍没能让篮球比赛紧张激烈起来.
    终于有一天,一个父亲带着他的儿子来看球赛.小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球,不由大惑不解:为什么不把篮筐的底去掉呢?一语惊醒梦中人,大人们如梦初醒,于是才有了今天我们看到的篮筐样式.

启示:去掉篮筐的底,就这么简单,但那么多有识之士都没有想到.听起来让人费解,然后这个简单的"难题"却困扰了人们多年.可见,无形的思维定式就像哪个结实的篮子禁锢了我们的头脑,使得我们的思维就像篮球被"囚禁"在了篮筐里.于是,我们盲目地去搬梯子,去制造机器……
    生活中许多时候,我们就需要这样一把剪刀,去剪掉那些缠绕我们的"篮筐",生活原本并没有那么复杂.
   
                                      最大面积
    一位农夫请了工程师,物理学家和数学家来,想用最少的篱笆围出最大的面积.
    工程师用篱笆围了一个圆,宣称这是最优设计.
    物理学家将篱笆拉开成一条长长的直线,假设篱笆有无限长,认为围起半个地球总够大了.
    数学家好好嘲笑了他们一番,他用很少的篱笆把自己围起来,然后说:"我现在是在篱笆外面."

启示:看完这个故事,我们感到幽默而有趣,并为数学家的别出心裁而叹服,更使我们领悟,质疑和异想是人类进步的阶梯,一个人要有所创新就要不断地思维.

                                      游戏比赛
    在一次企业管理的培训班上,做一个游戏.十几个学员平均分为两队,要把放在地上的两串钥匙捡起来,从队首传到队尾.规则是必须按照顺序,并使钥匙接触到每个人的手.比赛开始并计时,两队的第一反应都是按老师做过的示范:捡起一串,传递完毕,再传另一串.结果都用了15秒左右.
    老师说:"动动脑筋,时间还可以再减半."一个队先领悟了,把两串钥匙拴在一起同时传,这次只用了5秒钟.老师说:"时间还可以再减半,你还有潜力可挖!"怎么可能?学员们很不自信.这时场外没有参加游戏的人急忙提醒道:"只是要求按顺序从手上经过,不一定非得传呀."一个队明白了,完全抛开了传递方式,开始飞快地把手扣成圆筒状,摞在一起,形成一个通道,让钥匙像自由落体一样从上落下,既按了顺序,同时也接触了每个人的手.时间是0.5秒,随即欢呼声起.

启示:单纯模仿会造成思维定式,提高效率就是要寻找新方法,获得成功,更需创新精神.

陶柯摘自<中学生百科>